Мовна агресія підлітків у період війни: причини, прояви, шляхи подолання

Навчальний заклад: Миколаївський ліцей № 38 «Муніципальний колегіум» імені Володимира Дмитровича Чайки Миколаївської міської ради

Автор: Чайка Софія Олександрівна

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Педагогіка

Область: Миколаївська

Опис:

Робота присвячена дослідженню мовної агресії серед підлітків як актуальної соціально-психологічної проблеми, що особливо загострюється в умовах війни. У ній обґрунтовано, що мовна агресія проявляється через образи, насмішки, погрози та використання ненормативної лексики, які часто сприймаються підлітками як звична форма спілкування. Таке явище свідчить про недостатній рівень мовної культури та емоційного інтелекту, а також негативно впливає на психологічний стан молоді. Теоретичний аналіз дозволив розкрити сутність мовної агресії як багаторівневого явища, що має різні форми та функції — від емоційної реакції до інструменту домінування. Емпіричне дослідження показало, що більшість підлітків використовує лайку для вираження емоцій або самоствердження, однак водночас вони усвідомлюють власні особистісні межі. Встановлено, що педагоги не мають єдиного підходу боротьби з мовною агресією учнів, саме тому авторкою роботи розроблено і апробовано Програму протидії мовній агресії для учнів 8-11 класів, що складається з семи модулів. Розроблено і проведено 7 івентів, які показали свою ефективність під час вихідної діагностики. Проведена система заходів сприяла розвитку самоконтролю, емоційної стійкості та культури ненасильницького спілкування серед підлітків.