Роль і значення STEM-освіти в реалізації профорієнтаційної діяльності (на прикладі КЗ «Чернігівський обласний науковий ліцей» Чернігівської обласної ради)

Навчальний заклад: комунальний заклад «Чернігівський обласний науковий ліцей» Чернігівської обласної ради

Автор: Куц Марія Олександрівна

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Педагогіка

Область: Чернігівська

Опис:

Наукову роботу присвячено дослідженню ролі та значенню STEM-освіти для реалізації ефективної профорієнтаційної роботи з учнями на прикладі наукового ліцею. У роботі визначено роль STEM-освіти у формуванні професійного самовизначення учнів, вперше досліджено особливості організації профорієнтаційної роботи в науковому ліцеї засобами STEM-освіти та конкретизовано підходи до її використання як інструмента профорієнтації, досліджено комплекс STEM-практик, що ефективно впливають на формування професійних інтересів учнів, виявлено взаємозв’язок між реалізацією інтегрованого STEM-навчання, дослідницькою діяльністю учнів та їх усвідомленим вибором подальших освітніх і професійних траєкторій.